近日，东莞市新一轮市级学科（班主任）带头人和教学（班主任）能手评选结果正式公布。我校教师在评选中表现突出，共有3人获评“东莞市学科带头人”，17人获评“东莞市教学（班主任）能手”。这不仅是教师个人专业成长道路上的重要里程碑，更是学校长期以来聚焦师资队伍建设、持续推进教师专业发展的集中体现。
成绩的取得，从来不是一蹴而就。近年来，清溪镇中心小学始终把教师队伍建设放在学校发展的重要位置，坚持从课堂出发、从教研入手，逐步形成了一套贴近实际、运行稳定的教师专业成长支持机制。
“青蓝工程”，让成长有依托。
学校持续推进“青蓝工程”，通过经验教师与青年教师结对同行，在备课、上课、反思等环节中进行面对面的指导与交流。青年教师在实践中少走弯路，经验教师在分享中不断反思，彼此成就、共同进步。
抓实“三课”制度，
让课堂成为最好的“练兵场”。
学校坚持落实“听课—上课—评课”三课制度，把课堂作为教师专业成长的主阵地。通过常态听课、真实评课，引导教师在实践中发现问题、在交流中改进提升，让教学理念真正落到课堂、见于成效。
推进“一案一文一课”，
让经验沉淀为成果。
在日常教学中，学校鼓励教师立足自身实践，写好一份教案、完成一篇教学论文、打磨一节研究课，把日常教学中的思考和探索逐步转化为可积累、可分享的专业成果，推动教师在实践中不断实现自我超越。
名师工作室引领，
让团队走得更稳更远。
依托周玉环名师工作室和孙映玲名班主任工作室，学校持续开展专题研修、课堂观摩和案例共研活动。在骨干教师的引领下，教师们围绕真实问题展开深入探讨，在交流互鉴中拓宽视野、提升能力，逐步形成协同共进的良好氛围。
正是在这样一片踏实而温润的“团队沃土”中，在制度的持续保障和专业引领的耐心陪伴下，教师们得以静下心来做教学、沉下身去搞研究，专业成长也随之水到渠成。
硕果盈枝，是肯定，更是新的起点。清溪镇中心小学将继续落实课堂质量和助力教师成长，引导广大教师在平实而坚定的教学实践中不断前行，共同书写学校高质量发展的新篇章。
清溪镇中心小学教导处
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